【很棒】誠誠的輕鬆學習快樂成長

誠誠現在是幼稚園大班(花鹿班)

誠誠從中班第一天上學，就是一整個讓人放心

因為他很喜歡上學，老師說他的學習狀況很棒

誠誠最喜歡的學校的才藝課是"陶土"，每次都要我幫他報名上陶土課

問他說，學校還有其他才藝課，比如舞蹈、美術、音樂...等，也都很有趣

如果讓你選第二種才藝玩樂，你會選哪一種

誠誠笑甜甜的說，如果選第二種，還是要陶土，可見他對陶土的熱愛

我門家誠誠的陶土作品很多，我都把他們當寶貝的收納在架子上，

每個陶土作品裡，彷彿都可以看到誠誠創作時笑容

大班的誠誠，明天就要上小一了，時間過的好快，

明年，我們家居然就會有一個小一新鮮人了耶~

大班的誠誠，最近學校都教一些99乘法、國語拼音...等

其實對於學校的學習，我們都非常的放心讓老師來引導，

對於孩子的學習，我們也採也比較自由學習的方式

不去給他過多的壓力，不去強迫他一定要學會些什麼，不刻意去盯他學校教了什麼你會不會

因為我們相信，孩子有快樂的心情和學習動機最重要

所以大部分時間，我們都是問，今天在學校有沒有什麼好玩的事情呀

誠誠總是不經意就會跟我們分享他學會的知識，

最近猛然聽到他邊玩邊念99乘法，最近發現繪本上的注音國字他會很有興趣去拼音並有自信的唸出來

發現，誠誠很容易把所學到的，輕鬆並快樂的應用在生活中唷

跟老師聊過，老師說，誠誠是個讓老師很放心的孩子，不管是禮儀還是功課還是人際，

唯一比較擔心的是，誠誠會因為對自我要求很完美，所以在寫功課上速度會很慢

明明已經OK了的字，會因為自己不喜歡，而又擦掉重寫，老師和我從來沒有對他做什麼樣的寫字完美要求

甚至老師和我都會跟誠誠說，哇嗚~你寫的很棒ㄟ，這樣很好了。

但是誠誠是依照他自己的標準才判斷自己寫的好不好，

雖然剛開始我很心疼他為什麼對自己這麼要求完美，但是後來卻發現他是認真的在完成屬於他自己的事情

並且過程中，不會發現他辛苦或不快樂。

如果他小小年紀，都沒有覺得這不快樂或很討厭，

那我們做大人的，其實該給的就是鼓勵和讚賞，而不是心疼，因為這樣小孩也會絕得莫名奇妙吧~

所以跟老師互動了一陣子，我要老師不要擔心他的動作慢，畢竟，至少我們知道他的動作慢，

原因是因為他的求好心切，這是一種負責任的表現，也就應該直得安慰和讚賞，而不是因為不專心的編寫邊玩。

至於老師擔心的動作慢，是擔心到小學上學，有些事情會跟不上步調，

我跟老師討論的結果是，可以提醒他，比如說:哇~誠誠寫的很棒喔，誠誠下次寫功課，是不是能比今天再快5分鐘..

每天進步一點點速度，不要逼他讓他產生疑惑，幾個月過了，我想速度就會OK囉~

最近發現學校在教每個小朋友寫自己的名字耶，所以回家功課可以看到循序漸進的在練習自己名字筆順，

哇賽，真是太精實了，想當初，我自己念幼稚園大班的時候，一定都還是吃點心玩玩耍，哪知道自己名字怎麼寫阿，

而誠誠的名字，大概只有王比較好寫，穎誠兩個字都算筆畫很多ㄟ，

昨天陪誠誠寫回家功課，誠誠寫的正是穎這個字，一整篇ㄟ，我想到要寫完就手酸，

可是訝異的事，誠誠很認真的寫，不僅寫的很好，速度也進步很多，整篇寫完的時候我超級感動的

天ㄚ~我的小孩居然已經會寫自己的名字了ㄟ，

我真的覺得他寫的很好，所以感動到跟誠誠說，我要在家長簽名那裡畫笑臉，還要在評語那邊忍不住跟老師說你太棒了，

誠誠開心的笑了笑，居然還回我:可是我覺得我寫的不漂亮ㄟ

我心想:喔~拜託~兒子~你太要求完美了啦~

但是嘴巴仍跟誠誠說:你覺得不漂亮喔?可是麻麻覺得很棒ㄟ，但是如果誠誠自己覺得不漂亮，那麼誠誠下次寫作業的

時候可以再進步一點，一定會寫的超級漂亮。

誠誠很開心的笑，我則是一股衝動的想拿相機把今天的作業拍下來~以記錄我的心情

美惠還跟誠開玩笑說~要不要改名叫做王大一，這要比畫很少，寫起來很容易喔

誠誠說~好奇怪的名字喔，然後一直笑~

我們幾個大人也在旁邊笑開懷~

總之，兒子，不管怎麼樣，你在麻麻心中都是超級棒的啦~